Svetski dan učitelja je ustanovio UNESCO 1994. godine. Cilj ovog datuma je isticanje uloge učitelja i nastavnika u obrazovanju i društvu uz posvećenu podršku prosvetnim radnicima. U Srbiji obležavamo još jedan „lokalni“ dan nastavnika i to 8. 11. na godišnjicu rođenja Vuka Stefanovića Karadžića.
Svake godine ovaj Dan učitelja ima tematsku poruku koja skreće pažnju na trenutne izazove u obrazovnim sistemima sveta. Ove godine tema je definisana činjenicom da je prošlo 60 godina od usvajanja Preporuke o statusu učitelja iz 1966. Ključni problemi ove godine su:
Globalni deficit prosvetnih radnika odnosno rešavanje sve većeg problema nedostatka nastavnog kadra u školama širom sveta. Važno je napomenuti da u svetu trenutno nedostaje 44.000.000 nastavnika, a u Srbiji 80.000. Nedostaju nastavnici predmetne i razredne nastave (fizike, hemije, matematike, biologije i geografije), praktične nastave, stručni saradnici i pomoćno osoblje.
Zaštita prava i radnih uslova Poziv vladama i kreatorima politika da obezbede bolje materijalne uslove nastavnicima, veću profesionalnu autonomiju i bezbednije radno okruženje.
Ulaganje u javno obrazovanje – Podizanje ugleda i statusa prosvetnih radnika u društvu kao temelja za kvalitetno obrazovanje budućih generacija.
Kakvo je trenutno stanje u obrazovnom sistemu Srbije? Jednom rečju, očajno! Kadrovski, na čelu Ministarstva prosvete se nalazi dr Dejan Vuk Stanković koji je pre godinu i po dana „sleteo“ na ovu poziciju, bez ideje, strategije, stručnosti i sposobnosti da vodi obrazovanje Srbije.
Bez jasnog plana i strategije, Ministar je poznat po naknadnoj pameti i posledičnim rekcijama, kao što je davanje otkaza nastavnicima, raseljavanje škola u više objekata, političko kadriranje direktora škola, političko preuzimanje Saveta roditelja, stravično sankcionisanje dece, roditelja i nastavnika koji su uzeli učešće u protestima 2025/2026, pokušaj skraćivanja časova na 30 minuta, zabrana mobilnih telefona…
Greh trenutnog ministra je velik i nasleđen je kroz grehove i loše vođenje Ministarstva prosvete od strane prethodnih sedam ministara u poslednjih 14 godina. Trenutnom ministru je imperativ ministrovanja bila poseta „ćacilendu“ i podrška „studentima koje žele da uče“. Ministri prosvete koji su se ređali poslednju deceniju, niti su znali, niti su želeli, niti su bili sposobni da strateški vode obrazovni sistem naše zemlje.
Od kako Srpska napredna stranka vodi zemlju, obrazovanje je palo na kolena i pitanje je kada će se uspraviti i oporaviti. Eklatantan primer su rezultati PISA testiranja iz 2025. Najveći problem je potpuno odsustvo rada nadležnih institucija u obrazovanju kao što su Nacionalni prosvetni savet, Zavod za unapređenje obrazovanja i vaspitanja, Zavod za vrednovanje kvaliteta obrazovanja, disfunkcionalnost Školskih uprava, Školskih odbora, Saveta roditelja, poražavajući status nastavnika i potpuno odsustvo strateškog razmišljanja o obrazovanju naše dece. Pristupno poglavlje za obrazovanje u pregovorima za EU je privremeno zatvoreno.
Slobodno možemo reći da je kvalitet obrazovanja u Srbiji dostigao istorijski minimum.Vreme je da se ceo obrazovni sistem resetuje. Popravke trenutnog obrazovanja sa ovom kadrovskom podelom i nedostatkom smera, strategije jednostavno nema. RO za obrazovanje se iskreno nada da će sledeći izbori doneti konačnu stratešku matricu i smer obrazovanju Srbije.
RO za obrazovanje Srbija Centra
